Imorgon måndag

Förtydligande inför morgondagen: Det är vanliga skoltiden som gäller och vi går tillsammans till orienteringen. Barnen har idrott som vanligt lektionen efter lunch.

Trevlig helg

Ett par bilder från igår.

Vi övade bland annat på att återberätta en saga med stöd av sin berättelsekarta.

Klassbrevet kommer.

Multiplikation tabell 3

Det var trevligt att vi fick besök en stund av Ebbes och Jonatans mamma. 

Vi har arbetat med multiplikation tabell 3 i halvgrupp och den andra halvan arbetade med Veckans ord. Efter rasten bytte vi. 

Efter lunch fortsatte "gårdagens  gammaldags skoldag" med att vi tittade på filmen Madicken.

Multiplikation och tummen upp

Vi har repeterat multiplikation och sambandet med addition. Bra jobbat!

Efter rasten arbetade vi i halvklass. Den gruppen hade minitestet Tummen upp: Läsa och förstå faktatext" och " Ordna ord i alfabetisk ordning". Den andra gruppen hade FA och sedan bytte vi.

Roligt att det gick bra för "Kurirenbollsgänget".

Sammanfatta en text och bild

Vi har övat på Läsfixaren cowboyen som  sammanfattar texten. Vi använde sagan om Rödluvan som vi läste i tisdags. Vi fyllde i ett berättelseschema, där man skriver händelse, personer och miljö vid tidsorden först, sedan och till sist.

Mattetestet till kap 1 i MA-boken handlade om klockan och vissa uppgifter var kluriga för de flesta.

Läsprojektet och kompismassagen var en skön stund.

Bilduppgiften väckte stort engagemang. Barnen arbetade i par och de skulle slå en tärning och rita enligt antalet prickar på schemat. Så härliga porträtt det blev!

Veckans klassmyror Tintin och Noomi tycker att temat bondgården och bilduupgiften var roligast den här veckan.

Trevlig helg! 

Lycka till med Kurirenbollen imorgon!

Faktatext, matematik och bondgården

Beröm till en duktig klass som hjälpt till så att dagen har fungerat bra trots en mycket hes fröken. 

I dag har vi övat på att öka och minska entalet i tresiffriga tal.

Läsprojektet då alla läser tyst är en skön stund under dagen. Läslust!

Arbetet med faktatext i Forma språket fortsatte även idag.

Efter lunchrasten tittade vi på film om bondgårdens djur. Vad kallas honan, hanen och ungen? "Klipp och klistra in på rätt plats".

Dagen avslutades med utvärdering och en stunds eget val.

Några olika talsystem genom historien

Vi har övat på symboler för tal i några olika kulturer genom historien till exempel Egyptiska, Babyloniska, Romerska och Mayafolkets. Barnen fick sedan hitta på ett eget talsystem. De romerska siffrorna kände flera igen. Ett roligt avsnitt i matteboken!

Vi arbetade även vidare med det talsystem vi använder idag, ett positionssystem med basen 10 och tio siffertecken varav ett är för talet 0. Det är de riktigt duktiga på!

Barnen har även arbetat vidare med att läsa och förstå samt skriva faktatext. 

Efter lunch hade vi avslutning på temat kroppen genom att titta på skelettet och berätta vad benen heter och "Minns du?-frågor". 

Läsande klass

Vi har övat på att jämföra en faktatext och en saga genom att skriva i ett VENN-diagram. Vi jämförde faktatexten från igår (som handlade om vargen) med sagan om Rödluvan. Sussi läste sagan högt och alla följde med i texten och vi gjorde lässtopp under tiden för att prata om texten.

Därefter samtalade vi om skillnader mellan texterna och likheter. Härligt engagemang!

Vi samtalade också om varför vi övar på just detta. Många bra tankar!

Vi har haft läsförståelsetestet "Vilken bild är rätt?" i halvgrupp och under tiden hade andra gruppen iPad. Sedan bytte vi.

Efter lunch var det dags för "läsprojektet".

På engelskan övade vi på att uttala ord genom ett avsnitt av Muzzy: olika djur, klassrumsord samt frukt och grönsaker. Vi sjöng sånger på engelska och arbetade med ett arbetsblad.

Läsa, samtala och berätta

I dag har vi arbetat med en faktatext om vargen. 

1. Innan Sussi berättade och läste texten fick barnen höra några meningar ur texten. Vilket djur kan det handla om?

2. Sussi läste texten högt.

3. Barnen diskuterade sedan i par vilka ord som vi behövde förklara gemensamt.

4. Paret valde därefter ut minst tre meningar ur texten som de sedan fick läsa upp för gruppen och berätta varför de valt dessa meningar.

Bra jobbat!

Vi har arbetat i veckans ord om månaderna och jobbat med mattematchen. Alla har läst med Jenny.

Tisdag och onsdag

Nu väntar två extra lediga dagar för barnen!

Vi har haft en vecka med full aktivitet och bra jobb.

Igår tisdag arbetade vi med talområdet 0-1000: att dela upp i talsorter (100-tal, 10-tal och ental), nollans betydelse och att jämföra tal < , > eller = .

Vi fortsatte läsprojektet och mattematchen. På engelskan repeterade vi ord och fraser bland annat sång via projektorn. Vi övade på he is..., she is... Och gjorde en hörförståelseövning om lägesord t.ex. "Norman is in the box".

I dag har arbetat med veckans ord "å-ljudet när det stavas med o", läsprojektet, läsa en instruktion och rita samt jobbat i matteboken.

Vi har arbetat med statistik: att avläsa ett stapeldiagram och att göra en egen undersökning ( notera i en frekvenstabell och göra ett stapeldiagram).

Dagen avslutades med utvärdering.

Taluppfattning 0-1000

I dag har vi arbetat med talen 0-1000, hur talen kan delas upp i hundratal, tiotal och ental.

Vi har rättat, arbetat klart och städat inför "Öppet hus".

Läsprojektet "läsa i 10 minuter" fortsätter även den här veckan.

Teater

Veckans klassmyror Robin och Tinja skriver i bloggen att teatern Hallå Miró var jättebra. 

Vi har tittat på filmen "Kött på benen" om Du är unik och arvsanlag.

I matteboken övade vi vidare på klockan.

Vi haft läsprojektet, massage och utvärdering. Utvärderingen tas med på måndag!

Tack Robin, Charlie och Tintin för att ni efter skolans slut tog initiativ och sorterade "våra kort".

Bra jobbat

En dag med bra arbetslust och arbetsro.

Vi har bland annat arbetat med veckans ord, läsa och arbeta enligt instruktion, läsprojektet "läsa i 10 minuter", haft klassråd och diskuterat skolans regler samt repeterat "SO-ord".

Karusellenavslutning

Ett stort beröm till alla barn i klassen för uppträdandet idag!

Vi har haft läsprojektet, övat på sommarsången, haft engelska och en stund med iPad. På engelskan tittade vi på Muzzy, övade på big och small samt I am, you are, he is, she is, it is.

Matte och läsprojekt

I dag har vi repeterat uppställning addition och subtraktion utan och med minnessiffra.

I början av läsåret gjorde vi ett mattetestet om taluppfattning och idag gjorde vi samma test för att se utvecklingen(se styrkor och svårigheter). 

Vi började med ett "miniläsprojekt" idag. Barnen läser tyst 10 min varje dag.

Imorgon ska vi till Stålforsskolan (se klassbrev).